PROFESSORAS CURSISTAS DE CAPITÃO / RS
Meu nome é Jani Maria Maders, tenho 38 anos e minha formação é na área de letras. Atualmente, leciono para o 4º Ano na Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Saber. Esse educandário atende alunos de 1º Ano a 8ª série do Ensino Fundamental, sendo que implantou o ensino por ano, adaptando-se a lei que extingue o ensino por série.
Para a realização das atividades práticas do Gestar II, adotarei uma turma da 6ª série dessa mesma escola onde trabalho. A turma é composta de 14 alunos, sendo que 8 são meninas e 6 meninos. Essa turma , no geral, tem um “andar” um pouco mais lento, mas nada impede que as atividades possam ser desenvolvidas e aprendidas. Desses 14 alunos, uma aluna tem dificuldades sérias de aprendizagem, mal identifica as letras e lê sílabas, porém está sendo acompanhada, semanalmente, por uma psicóloga e uma psicopedagoga. Outra aluna também apresenta dificuldades de aprendizagem , entretanto já consegue ler e acompanha a turma de modo regular.
Ao longo desses 16 anos como professora participei de vários cursos, seminários, palestras, oficinas sempre objetivando melhorar o fazer pedagógico, pois acredito que é na troca de experiências/ ideias, no ouvir o que o outro pensa e faz é que vamos aprimorando e modificando conceito/ valores que até então tínhamos como verdadeiro. Assim, passamos a aceitar ideias/ propostas diferentes das nossas, confrontando-as e adaptando-as à realidade local, mesmo que de forma gradativa.
Em relação à educação, tenho muitas expectativas, mas sei que as mudanças são lentas e talvez não da forma como gostaria, pois a transformação não ocorre em apenas um ser e sim em todo o segmento da sociedade e nem todos estão aptos a mudanças e nem no mesmo instante. Às vezes, o que é desconhecido assusta, incomoda e como professora, também tenho dúvidas e medos quanto ao que e como fazê-lo, já que educação mexe/ envolve vários segmentos da comunidade/ país. O que ontem era certo, hoje é dúvida, por isso as perspectivas são enormes.
Espero crescer junto com o grupo de cursistas do GestarII, aperfeiçoar, esclarecer dúvidas e nortear caminhos, para ter mais clareza e certeza no trabalho que realizo.
Professora Jani Maria Maders
Para a realização das atividades práticas do Gestar II, adotarei uma turma da 6ª série dessa mesma escola onde trabalho. A turma é composta de 14 alunos, sendo que 8 são meninas e 6 meninos. Essa turma , no geral, tem um “andar” um pouco mais lento, mas nada impede que as atividades possam ser desenvolvidas e aprendidas. Desses 14 alunos, uma aluna tem dificuldades sérias de aprendizagem, mal identifica as letras e lê sílabas, porém está sendo acompanhada, semanalmente, por uma psicóloga e uma psicopedagoga. Outra aluna também apresenta dificuldades de aprendizagem , entretanto já consegue ler e acompanha a turma de modo regular.
Ao longo desses 16 anos como professora participei de vários cursos, seminários, palestras, oficinas sempre objetivando melhorar o fazer pedagógico, pois acredito que é na troca de experiências/ ideias, no ouvir o que o outro pensa e faz é que vamos aprimorando e modificando conceito/ valores que até então tínhamos como verdadeiro. Assim, passamos a aceitar ideias/ propostas diferentes das nossas, confrontando-as e adaptando-as à realidade local, mesmo que de forma gradativa.
Em relação à educação, tenho muitas expectativas, mas sei que as mudanças são lentas e talvez não da forma como gostaria, pois a transformação não ocorre em apenas um ser e sim em todo o segmento da sociedade e nem todos estão aptos a mudanças e nem no mesmo instante. Às vezes, o que é desconhecido assusta, incomoda e como professora, também tenho dúvidas e medos quanto ao que e como fazê-lo, já que educação mexe/ envolve vários segmentos da comunidade/ país. O que ontem era certo, hoje é dúvida, por isso as perspectivas são enormes.
Espero crescer junto com o grupo de cursistas do GestarII, aperfeiçoar, esclarecer dúvidas e nortear caminhos, para ter mais clareza e certeza no trabalho que realizo.
Professora Jani Maria Maders
Sou a Elisângela Cadore. Tenho 26 anos. Cursei Magistério no IEEEM em Estrela, no ano 2.000 conclui. Em 2.006 me formei em Letras-Português, Literatura e Espanhol no Centro Universitário UNIVATES em Lajeado. No momento estou cursando Pós-Graduação em Supervisão Escolar na ULBRA.
Todos os anos procuro realizar alguns cursos como: Seminário Nacional e Internacional de Educação; Simpósios; Encontro Estadual de Professores de Língua Portuguesa e Espanhola; entre outros.
Vejo a educação hoje, como um desafio muito grande para nós, educadores, pois o mundo e dentro dele, a mídia, tecnologia, oferecem entretenimentos acessíveis aos olhos dos jovens que, consequentemente, os atraem e desviam sua atenção. Contudo, cabe a nós, provocarmos nos educandos a sede de aprender, de experimentar e mostrar o quanto importante é ter uma formação.
Atuo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Saber, leciono Língua Portuguesa, desde do ano de 2.004. Trabalho 40 horas semanais com as turmas de 4ª a 7ª séries.
Pretendo adotar a turma da 6ª série A, composta por 18 alunos. Essa turma é participativa, alegre, muito criativa, dinâmica e homogênea. Os alunos, no geral, costumam questionar as atividades propostas, isso é positivo, pois gostam de ser desafiados e os resultados sempre são surpreendentes.
Espero poder contribuir em sala de aula, a partir dos conhecimentos que compartilharemos no Gestar II.
Professora Elisângela Cadore
Todos os anos procuro realizar alguns cursos como: Seminário Nacional e Internacional de Educação; Simpósios; Encontro Estadual de Professores de Língua Portuguesa e Espanhola; entre outros.
Vejo a educação hoje, como um desafio muito grande para nós, educadores, pois o mundo e dentro dele, a mídia, tecnologia, oferecem entretenimentos acessíveis aos olhos dos jovens que, consequentemente, os atraem e desviam sua atenção. Contudo, cabe a nós, provocarmos nos educandos a sede de aprender, de experimentar e mostrar o quanto importante é ter uma formação.
Atuo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Saber, leciono Língua Portuguesa, desde do ano de 2.004. Trabalho 40 horas semanais com as turmas de 4ª a 7ª séries.
Pretendo adotar a turma da 6ª série A, composta por 18 alunos. Essa turma é participativa, alegre, muito criativa, dinâmica e homogênea. Os alunos, no geral, costumam questionar as atividades propostas, isso é positivo, pois gostam de ser desafiados e os resultados sempre são surpreendentes.
Espero poder contribuir em sala de aula, a partir dos conhecimentos que compartilharemos no Gestar II.
Professora Elisângela Cadore
Meu nome é Elisete Teresinha Ziam, tenho 39 anos, minha formação é Letras - Português e Literatura (Licenciatura plena), Pós-Graudação em Psicopediagogia Institucional e atualmente acadêmica em Fonoaudiologia. Trabalho na E.M.E.F. Construindo o Saber com 4ª, 5ª, 6ª e 8ª séries. A turma adotada para a realização das atividades práticas do Gestar II é a 8ªA, que é composta 15 alunos. O Grupo é receptivo a todas as atividades propostas, são alegres e participativos. Houve algo maravilhoso que percebi e que vem se tomando intenso: a leitura.
Percebo que as dificuldades maiores estão na produção textual – a forma de organizar o texto.
Vejo que em relação à educação, a escola assumiu papéis que não são de sua alçada e acabou esquecendo ou não dando mais conta da sua responsabilidade e função.
Em relação ao Gestar II, espero que ele seja o indicador de novos rumos e possibilidades para o grupo. Que faça com que repensemos a escola que temos e a que temos que ter, ou quem sabe, direcionarmos nossas ações com ousadia para novas e prazerosas aprendizagens.
Professora Elisete Teresinha Ziam
Rosane Castoldi Daltoé, 42 anos. Sou professora formada em Magistério e Licenciatura Plena Português/ Inglês – Respectivas Literaturas pela Universidade de Santa Cruz do Sul.
Trabalho nessa profissão há 23 anos. Durante essa minha trajetória lecionei para séries iniciais e finais do Ensino Fundamental. Nos últimos 6 anos estive assumindo a direção da Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo Saber no município de Capitão onde resido. Atualmente trabalho como bibliotecária deste estabelecimento de Ensino citado anteriormente. Todos os anos, na medida do possível, participo de Seminários e Simpósios sempre com o objetivo de refletir o meu fazer pedagógico.
Estou em permanente contato com as crianças. Tenho plena consciência que fiz a escolha certa. Sou uma educadora preocupada com os novos desafios do mundo contemporâneo. Ele invade a escola e faz com que nós educadores nos engajamos em construir uma prática pedagógica de qualidade. Mas para isso acontecer preciso avaliá-la constantemente e em conjunto com o grupo de profissionais onde atuo projetar e concretizar propostas que promovam os alunos.
Acredito que é possível construir uma escola de qualidade. Como educadora desempenho a minha função com dedicação. Procuro realizar minhas atividades como um compromisso de vida. Sabe-se que o papel do educador é ser mediador. Cabe a nós acolhermos os alunos, ajudando-os a ter acesso à cultura, refletir, imaginar, criar, atribuir, valor, criticar e, sobretudo, desenvolver a consciência. Portanto somos uma peça importante na vida do aluno se trabalharmos com a produção de sentido.
Tenho certeza que o Programa de Formação Continuada do Gestar II fará com que eu, educadora, reveja a minha prática em sala de aula criando outros meios de ensinar. Espero que o nosso grupo de estudos possa compartilhar experiências de saber que permita o meu crescimento individual durante todo o processo de Formação Continuada. Quero a cada encontro ficar mais motivada, apaixonada e comprometida com o meu fazer pedagógico e com o meu aluno. O combustível do meu trabalho certamente será a paixão de ensinar.
A turma que irei adotar para a realização das atividades propostas pelo Programa de Formação Continuada do Gestar II é a 7ª série A, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Saber, composta por seis meninas e dez meninos. Considero uma turma legal. Participam ativamente das aulas, se interessam pelos conteúdos desenvolvidos em aulas. Interrogam o professor o tempo todo e sempre realizam as atividades propostas pelo professor. Não apresentam muitas dificuldades na linguagem oral e escrita.
Professora Rosane Castoldi Daltoé
Trabalho nessa profissão há 23 anos. Durante essa minha trajetória lecionei para séries iniciais e finais do Ensino Fundamental. Nos últimos 6 anos estive assumindo a direção da Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo Saber no município de Capitão onde resido. Atualmente trabalho como bibliotecária deste estabelecimento de Ensino citado anteriormente. Todos os anos, na medida do possível, participo de Seminários e Simpósios sempre com o objetivo de refletir o meu fazer pedagógico.
Estou em permanente contato com as crianças. Tenho plena consciência que fiz a escolha certa. Sou uma educadora preocupada com os novos desafios do mundo contemporâneo. Ele invade a escola e faz com que nós educadores nos engajamos em construir uma prática pedagógica de qualidade. Mas para isso acontecer preciso avaliá-la constantemente e em conjunto com o grupo de profissionais onde atuo projetar e concretizar propostas que promovam os alunos.
Acredito que é possível construir uma escola de qualidade. Como educadora desempenho a minha função com dedicação. Procuro realizar minhas atividades como um compromisso de vida. Sabe-se que o papel do educador é ser mediador. Cabe a nós acolhermos os alunos, ajudando-os a ter acesso à cultura, refletir, imaginar, criar, atribuir, valor, criticar e, sobretudo, desenvolver a consciência. Portanto somos uma peça importante na vida do aluno se trabalharmos com a produção de sentido.
Tenho certeza que o Programa de Formação Continuada do Gestar II fará com que eu, educadora, reveja a minha prática em sala de aula criando outros meios de ensinar. Espero que o nosso grupo de estudos possa compartilhar experiências de saber que permita o meu crescimento individual durante todo o processo de Formação Continuada. Quero a cada encontro ficar mais motivada, apaixonada e comprometida com o meu fazer pedagógico e com o meu aluno. O combustível do meu trabalho certamente será a paixão de ensinar.
A turma que irei adotar para a realização das atividades propostas pelo Programa de Formação Continuada do Gestar II é a 7ª série A, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Saber, composta por seis meninas e dez meninos. Considero uma turma legal. Participam ativamente das aulas, se interessam pelos conteúdos desenvolvidos em aulas. Interrogam o professor o tempo todo e sempre realizam as atividades propostas pelo professor. Não apresentam muitas dificuldades na linguagem oral e escrita.
Professora Rosane Castoldi Daltoé
Meu perfil
Vinte e um de fevereiro de 1964.
Eu, uma menina magrela
Que sete anos completava
Corria pelas estradas,
Alegre saltitava,
Pois meus pais me falavam
Que na escola, estava matriculada.
Não conseguia parar de falar
Afinal, chegou a hora tão esperada
Mochila! Que nada!
Sacola de plástico amarrada
Um caderno, lápis, borracha,
Merenda e mais nada.
Quanta emoção sentia,
Metida, curiosa e faladeira
Analisava tudo com atenção
Três em cada carteira.
Cada um fazia sua lição
Foi fácil o A-B-C
A turma dividida em A-B
A primeira dificuldade: Laranjeira,
Foi quando gaguejei,
Ridicularizada, foi então que me calei,
Tive medo de repetir
O erro que não gostei.
Em compensação os recreios
Quanta animação,
Caçador, roubo da bola,
Brincadeiras cantadas
E outras tantas invenções.
No caminho para casa
Não tinha pressa pra chegar,
Correr em zigue-zague
Dos altos barrancos pular.
Quantos machucados,
Joelhos remendados,
Vestidos descosturados
Chinelo nos dedos das mãos,
Pois nos pés atrapalhavam
Não corriam, não andavam
Simplesmente arrebentavam.
No inverno calça de pelúcia
Quanta simplicidade!
Do frio eu até gostava
Pois colocava leite e açúcar
E a geada em picolé transformava.
Mas o tempo foi passando
E a responsabilidade aumentava
O trabalho maior tempo ocupava
Mudanças, disciplinas, namoros,
Tudo atrapalhava.
Enfim conclusão 8ª série
Formatura, separação e
Lágrimas que não secavam.
Cadê dinheiro e agora continuar
Arroio do Meio, muitos quilômetros viajar.
Nas frias e escuras manhãs
A corrida para o ônibus pegar,
O eco do grito do guará
Nos morros e matas a me assustar.
Mesmo diante destes problemas
Não desisti, persisti, continuei
E desta forma no 2º grau me formei
O estágio, meu Deus! Quanto nervoso
Noites mal dormidas, pesadelos
E depois o gratificante:
Diploma de professora.
Primeiro trabalho, 30 km de distância,
E o que fazer? Trabalhar.
Meu Deus como gostava
De dar aulas e os alunos encontrar.
Mas não tinha sossego,
Queria o estudo continuar,
E enfrentar o vestibular.
Mas onde trabalhava
Era impossível no curso regular,
Fui para Santa Cruz, na UNISC
Sem conhecer o lugar
Quase dormi na rua
Mas na faculdade entrei.
Foram cinco anos sem férias
Quanta mala carreguei
Fome doenças, emoções
Mesmo com tudo isto, me formei,
E nesta profissão, me encontrei
E tenham certeza
Que de nada me arrependi
E nunca me arrependerei
Para me qualificar
Muitos cursos frequentei
Na Escola Estadual de E. Médio
Em todas as turmas lecionei
Meu nome quero que saibam
Lúcia A. Landmeier
Formada em Letras-Literatura na faculdade
Para realizar a proposta
A Sexta Série adotei
É uma turma inquieta
Com 9 meninos e 7 meninas
Todos muito animados
Mas não conseguem ficar parados.
Apresentam algumas dificuldades
Para os textos formar
Possuem boas idéias
Mas a dificuldade está
Nos termos coordernar.
Espero que o Gestar II
Nos traga mais esperança
Alegrias, novas aprendizagens
Para professores e crianças.
Professora Lúcia Ames Landmeier
Vinte e um de fevereiro de 1964.
Eu, uma menina magrela
Que sete anos completava
Corria pelas estradas,
Alegre saltitava,
Pois meus pais me falavam
Que na escola, estava matriculada.
Não conseguia parar de falar
Afinal, chegou a hora tão esperada
Mochila! Que nada!
Sacola de plástico amarrada
Um caderno, lápis, borracha,
Merenda e mais nada.
Quanta emoção sentia,
Metida, curiosa e faladeira
Analisava tudo com atenção
Três em cada carteira.
Cada um fazia sua lição
Foi fácil o A-B-C
A turma dividida em A-B
A primeira dificuldade: Laranjeira,
Foi quando gaguejei,
Ridicularizada, foi então que me calei,
Tive medo de repetir
O erro que não gostei.
Em compensação os recreios
Quanta animação,
Caçador, roubo da bola,
Brincadeiras cantadas
E outras tantas invenções.
No caminho para casa
Não tinha pressa pra chegar,
Correr em zigue-zague
Dos altos barrancos pular.
Quantos machucados,
Joelhos remendados,
Vestidos descosturados
Chinelo nos dedos das mãos,
Pois nos pés atrapalhavam
Não corriam, não andavam
Simplesmente arrebentavam.
No inverno calça de pelúcia
Quanta simplicidade!
Do frio eu até gostava
Pois colocava leite e açúcar
E a geada em picolé transformava.
Mas o tempo foi passando
E a responsabilidade aumentava
O trabalho maior tempo ocupava
Mudanças, disciplinas, namoros,
Tudo atrapalhava.
Enfim conclusão 8ª série
Formatura, separação e
Lágrimas que não secavam.
Cadê dinheiro e agora continuar
Arroio do Meio, muitos quilômetros viajar.
Nas frias e escuras manhãs
A corrida para o ônibus pegar,
O eco do grito do guará
Nos morros e matas a me assustar.
Mesmo diante destes problemas
Não desisti, persisti, continuei
E desta forma no 2º grau me formei
O estágio, meu Deus! Quanto nervoso
Noites mal dormidas, pesadelos
E depois o gratificante:
Diploma de professora.
Primeiro trabalho, 30 km de distância,
E o que fazer? Trabalhar.
Meu Deus como gostava
De dar aulas e os alunos encontrar.
Mas não tinha sossego,
Queria o estudo continuar,
E enfrentar o vestibular.
Mas onde trabalhava
Era impossível no curso regular,
Fui para Santa Cruz, na UNISC
Sem conhecer o lugar
Quase dormi na rua
Mas na faculdade entrei.
Foram cinco anos sem férias
Quanta mala carreguei
Fome doenças, emoções
Mesmo com tudo isto, me formei,
E nesta profissão, me encontrei
E tenham certeza
Que de nada me arrependi
E nunca me arrependerei
Para me qualificar
Muitos cursos frequentei
Na Escola Estadual de E. Médio
Em todas as turmas lecionei
Meu nome quero que saibam
Lúcia A. Landmeier
Formada em Letras-Literatura na faculdade
Para realizar a proposta
A Sexta Série adotei
É uma turma inquieta
Com 9 meninos e 7 meninas
Todos muito animados
Mas não conseguem ficar parados.
Apresentam algumas dificuldades
Para os textos formar
Possuem boas idéias
Mas a dificuldade está
Nos termos coordernar.
Espero que o Gestar II
Nos traga mais esperança
Alegrias, novas aprendizagens
Para professores e crianças.
Professora Lúcia Ames Landmeier
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