Relatório da Oficina 6 do TP3 – Unidade 12
Realizou-se na tarde do dia 9 de julho de 2009, das 13h às 17h, na Câmara de Vereadores de Capitão, mais um encontro do Gestar II, contando com a presença de todas as professoras cursistas, bem como da coordenadora Alessandra Ames.
Inicialmente as professoras cursistas foram recepcionadas com um delicioso cheiro de pipocas, as quais estavam sendo “estraladas” e preparadas pela coordenadora Alessandra Ames. Além do cheiro das pipocas, as professoras foram recebidas com abraços, com a mensagem “Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades” de James Russel Lowell e com bombons, com a expectativa de darmos início a mais um encontro.
Logo que todas chegaram, a coordenadora, Alessandra Ames, trouxe as pipocas que acabara de preparar e motivou o início do encontro apresentando, em Slides a mensagem “Pipocas da vida” de Rubem Alves e convidando-nos a saborear as pipocas.
Na sequência, passei a mensagem postada pela professora Adelaide “Viver despenteada” e fizemos um breve comentário, relacionando ambas as mensagens: “Pipocas da Vida” e “Viver despenteada”.
Em seguida cada professora relatou a sua experiência desenvolvida com os alunos, a partir do “Avançado na prática”. Esse momento foi muito interessante, pois as professoras relataram com bastante alegria os seus trabalhos.
Em relação à entrega dos relatórios, avaliou-se a necessidade de se estender um prazo de duas semanas a três semanas porque a realização de um bom trabalho exige tempo e além do mais as aulas não poderão ficar somente nas atividades do “Avançado na prática”, mas a partir daí ampliar, aprofundar conhecimentos e qualificar as aulas de Língua Portuguesa. Conforme se percebeu pelo relato das professoras que, a partir da atividade sugerida no “Avançado na Prática” sobre biografias, os alunos tiveram a oportunidade de ouvir depoimentos sobre a vida profissional de diferentes trabalhadores; realizaram entrevistas a pessoas de mais de idade, pais, avós sobre diferentes realidades de trabalhos, puderam comparar diferentes biografias de autores e a partir de então, produziram biografias. Observou-se, pois, que é possível fazer um grandioso trabalho se houver tempo para tal. Em virtude disso, combinamos prazos maiores para a entrega dos relatórios e em alguns aspectos, o próprio grupo vai construindo a caminhada, sempre com o propósito de qualificar o nosso fazer pedagógico.
Após os relatos das colegas, que durou um considerável, porém agradável tempo, e após o intervalo, convidei as professoras cursistas a passearem pela sala onde se encontrava diversos gêneros textuais espalhados. Solicitei que cada professora retirasse de um envelope um bilhete. Assim, cada uma teve em mãos o nome de uma sequência tipológica: injuntiva; preditiva; narrativa; descritiva e dissertativa – (argumentativa e expositiva). Orientei para que cada uma procurasse, entre os diversos gêneros textuais, aqueles textos cuja sequência tipológica fosse predominante a que tivessem pescado.
Propus que as cursistas analisassem, em relação aos textos:
1- Sequência predominante (destacar no texto).
2- Qual é o gênero textual? (Perceber qual é a finalidade desse texto; quem são os interlocutores).
3- Que outras sequências tipológicas ainda se encontram no texto?
4- Caracterizar a sequência tipológica que você pescou.
5- Alguns de seus textos apresentam intertextualidade com outros textos?
Para a realização dessa tarefa as professoras cursistas recorreram ao TP3, buscando mais informações, bem como ao resumo das Unidades 11 e 12 que deixei a cada uma, às próprias colegas e dirigiram algumas questões a mim.
Após, cada uma partilhou a sua análise em relação aos seus textos.
Para essa proposta, trabalhamos em torno de 1h e 40 min.
As professoras cursistas consideraram a proposta desta tarde muito boa, pois puderam compreender melhor a teoria estudada nas Unidades 11 e 12.
Embora eu tivesse programado o encontro ainda da proposta da Oficina 6, sobre o texto “Composição: O salário mínimo” de Jô Soares, não foi possível realizá-la em vista da falta de tempo. Contudo eu combinei com as professoras que trabalharíamos no próximo encontro da Oficina Livre, que se realizará na próxima quinta-feira, 16/07/09.
Finalizamos a nossa Oficina com uma mensagem, em slides, “Felicidade”.
E assim concluímos mais um encontro do Gestar II, muito animadas e com certeza, ansiosas para o próximo encontro. Confessar que me sinto uma formadora muito feliz e privilegiada por ter colegas e professoras cursistas tão empenhadas, dedicadas e comprometidas com o Gestar II e com a educação.
